青春正好,情书浪漫

楼主:成月 时间:2017-12-13 21:23:14 点击:37 回复:0
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  今天的菁菁校园栏目,我们要向大家介绍海南侨中老师徐永清给同学们上的一堂别开生面的语文课:写情书,读情书《写给未来的他》,先从我10月12日的一篇微博说起吧。 在10月12日的微博中,李成这样写道:
  青春正好,情书浪漫。一群中学生围坐一起听什么?听同班同学读情书,唱情歌。很嗨吧?很新鲜刺激浪漫吧?朗读者站在课桌临时搭成的T台上,或深情陶醉,或腼腆羞涩;聆听者盘腿席地而坐,或拍照录像,或击掌喝彩。情书都是朗读者的原创,或文采飞扬或坦诚直白,是写给自己未来的那个(她)的。这“苟且”之外的“浪漫”和“远方”强烈撞击着我那颗几近衰老的心灵,除了应邀点评,我还主动朗诵了何其芳的《我为少男少女们歌唱》献给这些可爱的同学,并承诺会在我主持了28年的广播节目《百草园》里选播这些情书。这是今天下午发生在海南侨中高二某班教室的一幕。这场别样活动的倡导组织者是他们的语文老师徐永清,他说:本次主题为《青春正好,永清和你一起读情书-〈给未来的他/她写封情书〉》的活动,目的是用理性引导诗意,熏陶那些正当青春年华的孩子们。徐老师说:这些情书将封存起来,待他们真正走进婚姻殿堂那天启封,由作者朗读给自己的那个他(她)。徐老师还邀请我到时光临现场。哇,好浪漫!今天这些青涩学子到了那一天会变成什么样?那场面又会是什么样?想象和期待都张开了翅膀……
  以上是我10月12日的一篇微博,图片看不到,只是文字,但通过这些文字我们也可以通过想象还原当时场面吧,我用八个字来概括那天的场面:激情飞扬,才华四溢!南国都市报记者 黄婷也在10月16日的报纸上对这堂特殊的语文课做了报道。我们也来看看:
  特色课堂  给未来的Ta写封情书
  给婚礼上的Ta写封情书,是何等的浪漫?徐永清提前为学生布置了作业,两个班学生一起品鉴优秀“情书”,他们或文彩飞扬或坦诚直白或风趣幽默—— “遇见你的时候,仿佛星星都落在我身边。你只是看了我一眼,但那温柔目光缠绕而成的发带,轻轻地在我发梢飘着。在荷尔蒙的恶作剧下,我常不由自主的害羞脸红,更不敢与你对视……”符宝月同学的《好燃的爱》写出了爱情萌芽时少女的羞涩。
  “……你像风铃,风本无声。你却将它弹奏出清脆悠长的乐章,唱给我听,唱出你的深情。/你像彩虹,雨本无色,你却将它折射出五彩斑斓的色调,画给我看,画进你的心。/……”钱嘉同学作诗《送给未来的你》,用优美的语言畅想未来爱情的样子。
  “……我想,我一切幸福的理由,便是在这恰到好处的春,遇到命中注定的人。于是,陈枝在春雨中绽出新芽,雏燕在风里咿咿呀呀。你在和风细雨中飘过,似一只紫色的蝴蝶,美丽而不失柔和,唤起了我的梦。在这梦里,我愿意恋一个美丽善良的你,说一句永世不忘的话,走一段风雨携手的路,开一朵地久天长的花。”姚星宇同学的《致未来的你》语言唯美,写出对爱情的担当。
  “即便你对我一无所知,即便芸芸众生中的我不起眼,也依然期盼有天可以如你的眼眸,你那双清澈的眼睛,那双少年单纯而坚毅的目光,我一直知道,就是这,是我无论如何都摆脱不了的吸引。……最后,愿我可以遇见你,值得我一生爱恋、一生无悔的男人。这一生,不论繁华、平淡,只为遇见你。”李欣欣同学则用大胆的语言,写出暗恋的情愫。
  朗读者站在课桌临时搭成的T台上,或深情陶醉,或腼腆羞涩;聆听者盘腿席地而坐,或拍照录像,或击掌喝彩。这仿佛不是课堂,而是一场感人至深的婚礼现场。
  “在羞涩的月光下,我想偷偷地告诉你的影子;/在茫茫人海里,我只赌你。/押上我的脚步,押上等我的眼睛,押上我的含泪的梦,/最后押上我的满脸皱纹,一头白发。”最后,徐永清老师和李雨葳同学一起朗诵诗歌《赌》。这首徐老师原创诗歌再次点燃课堂,迎来同学们雷鸣般的掌声。
  课堂结束了,同学们的“恋爱”还将继续谈。徐老师表示,将把这些情书封存起来,待他们真正走进婚姻殿堂那天启封,由作者朗读给自己的那个Ta。
  对于此类与恋爱有关的特色课堂,学生们怎么看? 课后,高二4班曾阳感慨道:“意犹未尽,长这么大,从来没听过这样的课。我明白了什么是爱,什么是情怀。”
  十几岁的孩子,情窦初开,都会被情所扰。高二8班王惠民坦诚地说,因为徐老师在日常教学中不讳言恋爱,因此同学们乐意把自己的想法与徐老师沟通。上学期,自己曾苦恼于一段感情,经过和徐永清老师谈心,他知道了要把感情藏于内心,现在做更好的自己,未来才能赢得未来更好的感情。“徐老师不仅教给我们书本的知识,也教会我们很多人生道理,中学生谈恋爱,大多数成人觉得大逆不道,徐老师却可以为我们疏导,给我们指明方向。”王惠民说。
  “我一直渴望能有成人给予我恋爱方面的指引。”说这话的是高三学生黄诗婷,她被徐永清老师的特色课堂吸引,考试结束后前来旁听。黄诗婷说,几乎每个青春期的孩子都会对异性动心,然而,身边的长辈、老师大多对此极其敏感,或讳莫如深,或旁敲侧击;即便有些语文课文有关于爱情的内容,多数语文老师也是羞羞答答,蜻蜓点水,简单带过。黄诗婷说:“恋爱和性教育一样,是我们成长过程中必经的一课,逃避并不能堵住,我们希望能有些人给予适当的指引,而不是羞羞答答,或一味指责和禁止。”
  徐永清说 教学生树立正确恋爱观
  在有些人看来,爱情之于高中生,仿佛洪水猛兽,家长和老师们驱之赶之尚且不及,徐永清为何反其道而行之?徐永清老师是这样说的:“用理性引导诗意,熏陶那些正当青春年华的孩子们。”,这是他开设此次恋爱课堂的目的。本学期讲沈从文的《边城》,读到“水是各处可流的,火是各处可烧的,月亮是各处可照的,爱情是各处可到的”,徐老师感慨,青春的美,爱情的妙。因此他策划了此次恋爱主题的课堂,让孩子在真情实感中释放才情。
  徐老师就不担心学生恋爱的热火一旦被点燃,耽误学习吗?徐老师是这样说的:“青春期的孩子对爱情有种懵懂的好奇,他们叛逆,反感说教,越是呵斥敲打,孩子们的爱情之火燃得越旺。所以,他们需要引导,需要正确的指引。”在与同学一起畅想美好爱情,一起诵读爱情诗歌后,徐老师会“蹲下来”与学生沟通、交流,以朋友的身份将自己的价值观,包括爱情观传递给学生。“实践证明,当老师关注孩子的心理,尊重他们的感情时,他们反而会更加自觉自律。”
  徐老师提醒学生们,中学阶段最重要的是读书,而不是谈毫无物质基础、没有未来的爱情。现在做更好的自己,未来才能遇到最好的爱。
  是啊,早有人说过:哪个少男不钟情,哪个少女不怀春?
  少男少女们早恋,素来是让老师家长们都头痛不已的问题。各种苦口婆心,恨不能一棒打散所有校园鸳鸯。而海南侨中的徐永清老师,却用改堵为疏的方法,通过让学生们写情书并当众朗读情书,来引导他们端正自己的爱情观。事实证明,这样的效果,远比棒打鸳鸯好得多。徐老师觉得,高中生对问题的思考判断已经有了自我的认识,所以校园情感要理性引导,诗意熏陶,让学生认清爱的神圣和美好,懂得爱的自尊、自爱、自强、自立。
  徐永清是语文老师,上到沈从文的《边城》,讲到了沈从文给张兆和的优美情书。然后想到正当青春的学生们,也会遇到一些校园情感的困惑。于是就趁此机会,组织一次《青春正好,给未来的他/她写一封情书》的朗诵活动。这个未来的他/她是若干年后婚礼上的他/她,所有的情书最后都会被班长保管好,婚礼现场,班长交还,他/她现场朗诵给对方听。
  写情书,读情书,这一举措得到了同学们的欢迎。素日里怕写文章的小伙伴写起情书来都溜得很。你看这一封:
  “亲爱的:我料想你读得不快,所以,我也慢慢地写。在这懵懂的十六岁,我给你写信。此前,我们可能素未谋面,又或者只相识而不相知。但我总能在梦中追寻你的身影,那样可见而不可及的情形着实美丽。……我想,我一切幸福的理由,便是在这恰到好处的春,遇到了命中注定的人。于是,陈枝在春雨中绽出新芽,雏燕在风里咿咿呀呀。你于和风细雨中飘过,似一只紫红的蝴蝶 ,美丽而不失柔和,唤起了我的梦。在这梦里,我愿恋一个美丽善良的你,说一句永世不忘的话,走一段风雨携手的路,开一朵地久天长的花。”
  以上这封情书的作者是高二(8)班 的姚星宇,是一位男生,写的真好,词句优美,感情浓烈,题目是《致未来的你》。我们再看下面这一封同样是高二8班同学写的,是一位女生吴欣妍:致那个将与我相伴一生的先生:
  我从来没有想过,有一天,我也会因为一个人而奋不顾身地沦陷。
  遇到你之前,我的生活平平淡淡,黯然无光;遇到你之后,我发现就连空气的味道都裹上了棉花糖衣。
  遇到你之前,我是一个十足的懒人。懒得出门,只愿与手机相伴。
  爱上你之后,我才发现我有好多好多的事情想和你一起去做。

  我想与你游遍千山万水,赏尽天下的晴雨初雪;
  我想和你一起浪迹天涯,你是我的荷西,我做你的三毛;
  我想同你在烟雨茫茫之时,手牵着手,穿梭于江南古巷;
  我想与你在暮年之时,相约在大海的一隅,并肩坐看夕阳;
  我想和你在晨曦初染之时,坐在阳台边,看窗外云卷云舒,赏庭前花开花落。
  想清早睁眼第一个看到你,然后蹭进你怀里;
  想为你做饭,然后听你宠溺地夸我;
  想在夏天的夜里,二人一狗,在星空下散步;
  想在冬日的早晨,赖在床上,和你一起躲在被窝里看老电影
  ……
  我还想爱你很久很久,没有要放弃的念头。
  虽然我不是你第一个喜欢的人,不是你第一个牵手拥抱的人,不是你第一个亲吻的人,不是你种种的第一个,但我希望我可以是你遇到痛苦第一个想倾诉的人,遇到快乐第一个想分享的人,遇到挫折第一个想要依靠的人……我可以是你今生第一个可以相伴到老的人。
  海底月是天上月,眼前人是心上人。
  我这一生,有许许多多的事都能让我低头,但是,喜欢你,我绝不认输。
  我真的很喜欢你,像满天流星坠地,烟花肆意;
  我确实很喜欢你,像太阳升了落去,无论朝夕;
  我依然很喜欢你,像风走了八千里,不问归期;
  我还是很喜欢你,像云飘泊九万里,不曾歇息;
  我毫无理由地喜欢你,像雪白了这大地,风华旖旎。
  即便生活不会这么轻易,但只要想到你在我的未来里,我就对将来的日子充满期待。
  我还有好多好多的情话想对你说,就让我用接下来的人生慢慢讲给你听。
  那么,余生,请多指教。

  听众朋友,以上我们介绍了海南侨中语文老师徐永清前不久组织他所教的高二学生举行的一堂特殊的 别开生面的语文课:写情书,朗读情书。刚才我们也选播了两位同学写的情书,写的都很好,就像是一首优美的诗,一篇抒情的散文。更加令人兴奋的是,这些他们16、7岁时写的情书,会被班长封存保藏,等到若干年后这些同学真的长大成人,走进婚姻殿堂,班长会到现场,把这封封存已久的情书打开,让情书的作者现场朗读给自己的那个他!
  ……

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