晚 来 的 触 痛——海南屯昌、琼中、五指山支教之行

楼主:科笔之 时间:2010-06-09 15:37:40 点击:2020 回复:18
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  晚 来 的 触 痛
   ——海南屯昌、琼中、五指山支教之行
  
   题记:维持九天的支教之行终于结束了,有幸参加此次活动,我深感荣幸亦感触多多和收获多多。在这九天的时间里,我们一行20人(包括来自香港大学学生14名、美国留学生2名、加拿大留学生1名、2名领队和1名司机)走访了海南屯昌思源实验学校、屯昌大同中学、琼中湾岭中学、海南五指山思源实验学校,其中海南屯昌思源实验学校支教三天,屯昌大同中学支教半天,琼中湾岭中学支教三天,五指山支教两天半。此次支教活动,主要分为课堂教学、与当地教师交谈、探访学生家长,课题调研四大项,支教对象针对初中年级的学生。现就此次支教活动说说点滴个人的感触和看法。
  
  一、支教成员:各异人才的组合
  
   对于本次来琼支教的成员,我不敢说他们全都善长教学,但我认为,这次支教的成员可
  以算得上是各异人才的组合。他们来自不同的地方、不同的大学和不同的专业,有的学会计、有的学建筑、有的学教育、有的学法学、有的学经济等等,都各有所长,各会所授。正如他们借古人所言:“授之以鱼,不如授之以渔。”这也是他们此次支教行动的思想指导之一。他们用自己的方式给学生上常规课、教学生玩游戏和戏剧表演、让学生亲自动手制作各种建筑模型、告诉学生外面的世界是个什么样子······这一切的一切,无外乎就是想传播一种思想烙下一种意识耕作一种动力,那就是努力学习走出乡村改变人生。虽然在每个学校支教的时间很短,短得连学生还意犹未尽如梦初醒就离开;短得来不及相送泪眼早已模糊看不清彼此的脸;短得让人怀疑这样能达到触痛神经的效果吗?然而,还是匆匆的离开了,留下许多许多的悬念让人去猜想去评判去验证。在此,我也想说一句:“至少他们是激情高涨而来,尽心尽力去教授,疲惫不堪的归去。”
  
  二、受教对象:懵懂少年的抉择
  
   我很庆幸自己,同样是和很多人一样生长在农村,但我却能走出前辈生活的圈子;同时也很不幸,不幸的是自己“命途多舛和生不逢时”。为什么年少时就碰不上“各异人才”的洗礼?而是任由天马行空我行我素。说句心里话,我真的很羡慕这些学生,羡慕他们赶上了好的教育政策,羡慕他们用上了好的教学设备,羡慕他们衣食无忧下课以后还可以拿出手机来照相······时光流逝,带走了我的少年,连同我的幸与不幸都已埋没,一切不复重来。
  眼下的这些少年,更多的是懵懂无知,不思上进,对现状的生活几近麻木。他们只知道有好的宿舍住、有好的饭堂吃饭、有好的教室上课······对于自己上不上学、自己的未来规划却漠然置之。他们对自己初三毕业后的抉择:有的选择回家继承面朝黄土背朝天的祖业、有的选择就读中职学门技术以图往后谋生、有的选择高中继续求取知识渴望迈进大学的门槛······然而极少人选择后者,这不能不说是当今少年的一种悲哀、教育的悲哀、时代的悲哀。那么,造成这种悲哀的根源在哪呢?我想更多的原因在于先天的耳濡后天的目染吧!
  
  三、初中教师:撞钟和尚的作息
   我想说,乡镇教师犹如寺庙里的和尚,当一天班撞一天钟,得过且过。我知道这样说会引来很多人的不满,但确确实实存在着这样的和尚。很多老师,对于学生的学习和生活都不闻不问,时间到了就上课,时间到了就下课,时间到了就回家。“三到”绝对准时走绝对不停留。这其中或许存在诸多因素致使老师变成和尚,但不管出于何种缘由,既然是老师,就要像个老师的样,而不是吃完斋撞完钟念完经就了事的和尚。
   常言道:少年是祖国的未来,祖国的希望。若想变成一种悲哀,很容易;若想塑造一种希望,很艰难。路漫漫,教育任重而道远。
  
  四、探访家长:荒郊野草的生长
  
   有道是:父母是孩子的第一位老师。而这所谓的第一位老师当的如何呢?在和学生家长的对话中,我深切体会到:孩子的前途,无异于荒郊野草的生长,任由其自生自灭。记得某位家长说过:“读完书还不一样回村里种田。”“人家某某没读过书,现在不也一样过得很好、很有钱。”言外之意,可想而知。这是一种什么样的人生态度啊?对待孩子的教育如此淡漠,悲哉!悲哉!!悲哉!!!我突然明白,原来在“老师”这一群体中良莠不齐鱼目混珠的大有人在!不是所有的人都可以叫老师,也不是所有的人都能当好老师。无知的家长孕育懵懂的孩子,懵懂的孩子在荒郊野岭任由自生自灭。
  也许是因为这些家长没有受过任何教育的缘故吧!长辈如此,岂能对晚辈授之以理教之以情!任由会产生怎样的结果?孩子的未来之路何去何从?真是令人担心!
  
  
   此次支教活动完满结束了,在返回驻地的路上我就想:他们的到来,对乡镇里的老师、家长和孩子会是一种触痛吗?而这种晚来的触痛,会起多大的作用呢?我不知道。告别了那几所支教过的学校,那里的一切是否依旧那么活跃抑或又归于平静?我不知道。也许,我只能祝福:希望这一次支教活动的结束,是新的改变也是新的开始。
  
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作者:海韵裕都 时间:2010-06-09 20:10:00
  父母是孩子的第一位老师,这是永远改变不了的,父母的教育直接影响儿女的成长;
  ——————————————————————
  支教的老师们辛苦了
作者:琶笛 时间:2010-06-10 09:39:00
  说得很好。我支持。
作者:排奥 时间:2010-06-10 18:10:00
  辛苦了,老师们!
作者:水隔 时间:2010-06-13 15:40:00
  辛苦了。2008年美团就开始开展大学生支教活动,今年暑假也会去支教,希望能给家乡的孩子们有所帮助。
作者:水隔 时间:2010-06-13 15:50:00
  虽然今年暑假美在心灵支教报名已截止,但下次的假期还有好多机会。希望同志们把握好机会哦~欢迎加入美团!
  
  美在心灵论坛http://www.meizaixinling.com/
作者:身外一化身 时间:2010-06-14 13:06:00
  传播一种思想,烙下一种意识,耕作一种动力,努力学习,走出乡村,改变人生..........
作者:身外一化身 时间:2010-06-14 13:06:00
  希望这一次支教活动的结束,是新的改变也是新的开始。
作者:南沙之南 时间:2010-06-14 20:51:00
  “希望这一次支教活动的结束,是新的改变也是新的开始。”触动这样的话语。
  
作者:奋斗乌托邦9999 时间:2010-06-15 21:58:00
  确实触动的话语, 老师们辛苦了
作者:海韵裕都 时间:2010-06-16 22:45:00
  授之以鱼,不如授之以渔
  _______________________________
  老师们用自己的方式教育,这才是创新
  
  祝福支教活动是新的开始
楼主科笔之 时间:2010-06-17 10:49:00
  支教成员合影:

作者:成月 时间:2010-06-17 12:33:00
  已在6.13日的百草园中播出,楼主还在直播室现场作了阐述,录音请点击袁良建博客收听 http://blog.sina.com.cn/wsx115206102
作者:haiyun__ 时间:2010-07-13 13:04:00
  这是观念问题……
  
  涉及了太多太多方面,单凭几人一行又能改变得了什么?
  
  观念是根深蒂固的……
  
  
  不过不管怎么说,有去做总比没去做好,也许改变不了所有人,但是,能改变几个,也算不虚此行吧……
  
  祝福LZ哈……
  
作者:百草芬芳7269 时间:2010-07-20 00:58:00
  支持楼主
作者:海韵裕都 时间:2010-07-25 10:03:00
  情洒五指山
  海南五指山中学潘成秋老师的故事
  
  
  
    葱翠蜿蜒的五指山脚下,传诵着一位普通教师潘成秋的故事。潘成秋所在的五指山中学坐落在五指山市,那里是少数民族聚居地,黎族苗族同胞称她为“五指山的女儿”,学生们喊她“知心姐姐”,同事们叫她“差生妈妈”。今年暑假是这些深爱着潘成秋老师的人们将她一举推上了正在评选的“海南省职业道德十佳教师”榜首……
  
    “五指山的女儿”
  
    潘成秋是浙江绍兴人,1983年大学毕业后分配到浙江绍兴城关中学当英语教师。1989年,26岁的潘成秋被报纸上一则消息打动:海南五指山市等少数民族地区紧缺教师,希望有志的大学毕业生到那里任教。她和当教师的爱人商量后毅然决定双双去海南支教。当时双方父母及家人没有赞成的。双方工作的学校也不理解。最后僵持到俩人拿不出户口本、毕业证、工作证及一切档案关系。单凭着一腔热血,来到了五指山市。俩人找到五指山市教育局,把来意一说,很快就被安排到五指山市水满乡水满中学。水满乡是五指山市最偏远最贫穷的少数民族乡镇之一。说是水满中学,实际就是几间破瓦房。报到那天,校长吃惊地说:“你们是我们见到来这里的岛外第一人,甭说岛外人了,本岛人都不会来这里的。再说你们来这里算代课教师,就是没有编制的临时工。”这一下,潘成秋如梦初醒,从今天起,她和丈夫要作临时工了。她想起了妈妈骂她的话:“你疯了,放着事业编不要,去追求理想,缺了你地球不转了吗?”是啊,自己来了不要紧,还把丈夫也带来了。再一看,校长分配给他们的新家,就是一间破瓦房,没有厕所,没有厨房。她问校长水管在哪,校长说,我们这喝的都是储存的雨水。她又问煤气灶在哪,校长说,我们帮你垒一个灶,点柴火。她还问上哪买菜、买米,校长说,我送你点米吧,这里没有卖菜的,给你点干菜吧。当天晚上,她哭了,想起浙江自己那温馨漂亮的小家,想起学校那优美的工作环境,她依偎在丈夫的怀里哭出了声。
  
    潘成秋没有退路,她在困难面前选择了义无反顾。水满中学是一所初级中学,在校生不足300人,全是黎族苗族学生。仅有的十几名教师或是高中毕业生或是中专毕业生,潘成秋夫妇既是惟一的高学历教师,也是仅有的汉族教师。起初这些黎族苗族学生用讲海南方言来躲避潘成秋。不管潘成秋怎么和他们接近,他们都不理她,更何况学英语,不念、不背、不出声,怎么学英语?潘成秋急死了,丈夫是教物理的,回来也和她诉苦,不管怎么讲,学生就是不学。在这种情况下,夫妻俩商量了一个对策。
  
    转天,夫妻俩上课都先不讲课本知识了,而是讲自己,讲自己的经历、家乡及有趣的故事。令他俩没想到的是,这样做收到了奇效,连着几天,学生们揣着自家种的水果悄悄塞给他俩。课堂上,学生们有了渴望求知的眼神,终于张口讲普通话了。学生们不再疏远潘成秋了。 (下转A3版)
  
  
  (上接A1版)有了良好的开端,潘成秋趁热打铁,她每天都送一位学生回家,为的是家访。起初学生说什么也不让她送,怕老师去自己家,潘成秋还以为是学生怕老师告状,就说:“老师表扬还表扬不过来呢,决不告状。”
  
    可后来她才知道,学生是怕老师看到自己家的窘迫现状,原来学生们住的都是简陋的茅草房。又脏又破的家连个板凳都没有,潘成秋眼眶湿润了,她想到学生们把舍不得吃的水果带给她,这是一份多么重的厚礼呀,自己还有什么理由不好好教他们,教他们学好知识。从此,潘成秋更执著更投入了。她每月从150元的代课费中攒出一部分资助贫困学生,鼓励他们坚持上满初三,别中途辍学。隔一段,她都要从浙江老家要一些特产,分给这些没走出过五指山的少数民族孩子。
  
    1994年,潘成秋的丈夫转为正式教师,同时被任命为红山中学校长,作为代课教师,潘成秋也调到了红山中学。离开水满中学那天,送行的都是学生家长,这些黎族苗族同胞不会说普通话,用海南话表达说:“你是好老师,你在,孩子不辍学,拿到了初中文凭,考上了中专、高中,我们感激你。”是啊,潘成秋任教5年,没有一个学生中途辍学,她用心血创造了学校历史之最。
  
    2005年,潘成秋的丈夫病逝,她如同掉进了万丈深渊。浙江的亲人们赶来了,此时,亲人们不再劝她回浙江,她们知道五指山有她割舍不掉的情怀,尽管她在海南的工资待遇、生活条件远远比不了浙江,但她无怨无悔,特别是潘成秋的儿子争气地考上了重点高中,亲人们也就释然了。
  
    “知心姐姐”
  
    “叫您姐姐行吗?”“不,叫您知心姐姐行吗?”这天,几个女生围着潘成秋叽叽喳喳地说。“太好了,把老师叫年轻了,老师可高兴了。”潘成秋乐呵呵地说。也许是性格的原因,潘成秋的活泼、乐观、热情、开朗像磁石一样吸引着她的学生们。
  
    在接触学生中,潘成秋发现,这些正在成长的青少年不善于与人沟通,缺乏明事理、辩是非的能力,于是她想了一个办法。她要求学生每人准备一个周记本,可以用英语,也可以用汉语写周记,记录下这一周中最动情入理的一件事。每到周五,她要收上周记本,利用休息日认真地评阅每本周记。渐渐地,学生们向老师敞开了内心世界,甚至把看到老师的批语当作每周的兴奋点。老师那亲切、幽默、入情入理的语言时而让他们开心地笑,时而让他们长长地舒口气。
  
    当知心姐姐除了能和学生倾心交流,还要换位思考,懂得学生想要什么,想做什么。一次,五指山市举行全市中小学生舞蹈比赛,潘成秋没太上心,可学生们找到她说:老师,咱学校从来没参加过这种比赛,要是我们能试试多好!潘成秋眼前一亮,对呀,应抓住这个契机,树立学生自信心,让他们获得成功感!于是潘成秋找到一位小学的舞蹈教师,请她帮忙组织排练一个舞蹈。比赛那天,潘成秋从歌舞团借来舞蹈服装又亲自上阵给学生化妆。当主持人宣布,这个舞蹈获得大赛银奖时,学生们搂着老师一个劲地跳啊,笑啊。从此,潘成秋不放过任何一个比赛机会,总是为学生参赛尽自己所能。学生们爱她的善解人意,爱她的智慧和包容,在她们心目中,老师就是她们的知心姐姐。
  
    “差生妈妈”
  
    “差生妈妈”这个称谓,是潘成秋的同事们送她的。这种赞誉的背后映衬着21年来潘成秋在海南教书育人的足迹。
  
    2002年,潘成秋被借调到五指山中学,学校把最乱的初二(6)班给了她。作这个班的班主任,潘成秋遇到了挑战,首先,这个班上有了汉族学生。这些汉族学生的家长多是做小买卖的,学生零花钱多;其次,这个班的学生多一半旷课,经常上网吧。潘成秋先从家访入手,她让学生逐个写下家庭地址和电话。当她按照地址和电话与家长联系时,问题出来了:大部分地址和电话都是假的。原来这是学生们对付老师的招。明着不行,就走暗的。潘成秋下功夫逐一摸准了学生的家庭地址和电话。开始了每天下班后的家访。班上有个叫王建平的男生,经常旷课上网吧,在家访中,潘成秋不但没告状,还夸了王建平的许多长处。乐得王建平冲着潘成秋一个劲地说:“您太够意思了!从明天起我再也不去网吧了!”
  
    王建平的转变使学生们对老师放下了戒心,反而争相约老师家访。潘成秋心领神会,抓住机会做学生和家长的思想工作,很快学生们不再旷课,班上每天全勤。
  
    潘成秋的同事们之所以送她一个“差生妈妈”的称谓,是因为看到了这样一幕情景:2008年,潘成秋穿着一件红色T恤参加当年所谓差班学生的毕业典礼。几个男生和女生围着她,动情地说:老师,我们多想穿上和您一样的T恤,穿成母子装,母女装,
作者:超越时空的爱7912 时间:2010-07-28 07:38:00
  我为我们五指山的潘成秋老师感到骄傲,相信我们会做得更好`希望大家多多努力
作者:qq1206042102 时间:2011-07-02 21:03:00
  不知道姐姐哥哥们还记不记得我们大同中学!我们八一班!我记得一个哥哥的名字!好像叫做 唐人杰 !对吧!
   现在我们八一的一名同学,心灵遭受了沉重的打击!
  楼主回复 作者:qq1206042102 发表日期:2011-6-12 13:48:40
    我的同学陈春香,家住定安县龙河镇南勋村,上八年级,她家因为安装几台电子.可能是她家下面的也是开电子铺的报的案,在春节初二晚上,派出所的警察把她家的电子抬走了,当时她的母亲[林园]说:"我们犯了法,我们承认,但是如果要把我家的电子搬去,那么我家下面的另一户电子铺应该也要没收!”可是当时的执法警察却说:“就搬你家的,不搬他家!”还说了很多瞒不讲理的话!村里的很多村民都因此感到愤怒,就在愤怒之下把警车的玻璃打碎了,可能打到了警察,但是她们家也不太清楚!过后,警察就索性在正月十三在该村抓了五个人[包括她的母亲],其中有两个村民,用了两万多也能保了回来,但是我同学的家庭{父亲〈陈明钊〉得了重病,现在母亲又入狱}应该说没有能力保出来,可是每个月也要交繁重的伙食费。
       谁知道这么一等那就是四个月,就连她的父亲因为去投诉也被抓了,她的哥哥因为是长子〈陈荣艳〉也被抓了,现在就剩下她和她的姐姐一起。她跟我说:在一次去定安县探狱,她的大姐通过很多的途径,才被允许探望,可是那些警察却只提“钱”。当时就只看到了她的母亲。
       我作为一个中学生,本身很是钦佩警察,但是我的同学经历的这件事,让我感到很惊讶。、
      我们是在屯昌县大同中学的!希望有人能帮帮忙!为我们做主啊!上面的人上我!我的QQ1206042102 border="0"><br><br>
     就是这样一个女孩子!天真可爱!可是在她的背后却有一个惊人的故事!说真的!难道说有钱有势的人就可以一手遮天吗?这个小女孩,心中的哭诉又该向谁说去啊!每天看着她伤心的样子,叫人的心里是多么的难受!
     其实在我发这篇博文之前!我已经给定安县县长、县委书记、海南省省长···发去了电子邮件!可是一直没有答复!大家想想,现在她自己在家了,面对空虚的家,她该怎样?大家评评理行吗?她真的很惨!希望好心的人们能够帮帮她,现在她面对这样的遭遇,却不知道如何办,求求你们了,帮个忙吧!我也不懂这些,就连这个博客还是我昨天注册的,你说我们有冤向谁去说,求求大家了!
     我真的不明白!为什么没有一个人会评论呢?难道说你们不赞成?她真的需要帮助啊
  
   就是这样的女孩子!面对凄凉的家!该怎么办?希望能帮帮忙!
  http://www.tianya.cn/techforum/content/972/2288.shtml
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